Description du livre
L'ouvrage aborde l'éducation et la science de l'éducation (Ger. Pädagogik) sous deux angles : philosophique et historique. Les perspectives philosophiques (la première partie du livre) explorent les principales influences philosophiques qui sous-tendent la notion de Pädagogik. Des questions sont soulevées sur le statut de la philosophie de l'éducation et de la Pädagogik en tant que domaine d'étude. La nature et la portée de leurs contributions dans les milieux de travail universitaires font l'objet d'un examen critique. En ce qui concerne les perspectives historiques (la deuxième partie du livre), celles-ci explorent les moments historiques clés du développement de la Pädagogik en tant que discipline scientifique et académique dans les différents pays d'Europe centrale, du Sud et du Sud-Est, sur la base de la tradition allemande originale.