Apprendre, qu’est-ce que cela veut dire ? Qu’est-ce que cela suppose ? Par quelles voies est-ce que cela passe ? À ces questions l’école contemporaine apporte une réponse catégorique : l’école traditionnelle s’est trompée, elle a voulu transmettre des connaissances...
Editeur : Stock
Parution : 2014-02-12
Collection : Essais - Documents
Format(s) : ePub
7,99
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L’idée d’une « Education nouvelle » est ancienne. Elle plonge ses racines au moins dans le 18e siècle et s’épanouit déjà à la fin du 19e siècle. Le projet de renouveler de fond en comble l’entreprise éducative est donc un fait historique de longue durée, caractéristique...
Editeur : P.I.E-Peter Lang S.A., Éditions Scientifiques Internationales
Parution : 2012-09-20

Format(s) : PDF
45,31

Réévaluer et penser Spencer dans sa diversité et dans son actualité, telle est la tâche que se sont fixée les auteurs, qui ont pour cela, fait appel aux meilleurs connaisseurs de son oeuvre. Herbert Spencer, longtemps négligé en France, n'a pourtant jamais cessé d'être...
Editeur : Presses Universitaires de Vincennes
Parution : 2011-10-03
Collection : La Philosophie hors de soi
Format(s) : PDF sans DRM, epub sans DRM
15,99
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Jamais l’accord sur les objectifs et les valeurs de l’éducation n’a été aussi large : tout le monde se retrouve dans l’idéal d’une éducation vraiment démocratique. Mais jamais l’incertitude n’a été aussi grande quant aux moyens à employer pour y parvenir. Les divisions...
Editeur : Stock
Parution : 2008-10-08
Collection : Essais - Documents
Format(s) : ePub
8,49